わっくわくの、すまいるリトミック発表会4

STEP３クラス。

残念。ひとりお熱が出て欠席でした。
もう、よくなったかなあ。

ねえ、せんせ？○○ちゃんは？」いつものおともだちがいない事にすぐに気がついた３歳児。うれしい。法事でお休みなの。「ホウジ？ホウジかあ」

２人は、都合が悪くてお休みでした。

伊丹教室でのこと。

ぼくも赤がいい。ぼくも赤がいい。（最近、こういうのでとっくみあいの喧嘩ってしないよなあ。）ぼくも赤！ぼくが赤！（まだ言っているなあ。）「先生？決まらなかったらリトミックやらない？」やるよ。待っているよ。「いいよ。ぼくこれで。」その後。曲が終わる３小節前ぐらいで。

赤を通した男の子が、そっとその子の前に、赤を置いた。


塚口教室でのこと。
ブログ
自分で考えて自分で決める。


という感じだったのですが、当日発表会では、

「ぼくは、ピンク」「わたしは、これ」「ぼくは、これ」・・

すんなりと決まりました。

ルフランちゃんは、うみべのまちからやまの方へと行くところです。

ター（四分音符）ティ（八分音符）ターァン（二分音符）
音楽を聞きとって、音符カードを首に下げ、そのリズムで歩きます。


STEP３からは、お母さんは舞台の上にはいません。
子どもたちだけのリトミック。ドキドキしたでしょうねえ。

今度は、こんな道があったよ。ひとりづつ歩いてみましょう。

一本道に、でこぼこ道。

普段のレッスンでもドキドキなのに、ひとりで歩かないといけません。

赤いお家まで、その子のリズムで歩くことができました。


まっくらやみに落ちていく～～！

塚口教室では、子どもたちが大きなスカーフの中に隠れ、
伊丹教室では、なぜか、わたしが落ちることに。

発表会では、また新しい形を表現してくれていました。すごいねえ。

ドーナツがいっぱい！

いつもは、普通のドーナツ（？）の形だけでしたが、フレーズを感じて動き、リタルダンド。
あまりきれいにまとまりすぎるとおもしろくないので、意地悪先生は、
小さいドーナツも食べました。


笑って、笑っていることがおかしくて、また笑って、おともだちも笑っているから、
また笑っちゃって、笑いがとまらなくなっている子どもたちの様子。

キラキラ輝いていました。

拍手！ぱちぱち！

＝追記＝

おやまのてっぺんについた！

　「やっほー」　やっほー

　「やっほっほっほー」　やっほっほっほー
高い山だねえ。あれ？あっちに大きな山が見える！
ひとりずつ、お山にむかって、やっほー！言ってみよう！
こんなのレッスンでしていないよ、先生。。のみんなの顔。

それでも、やっほー！　そして、会場からも、やっほー！

やほっほー　「やほっほー！」


会場の、大きな山のみなさま。ありがとうございました。